Sociedad del Conocimiento

WEB 2.0

 

 

En primer lugar leímos un texto sobre la Web 2.0 que es una Web donde no ya no solo eres un mero receptor de información, sino que además te ofrece la posibilidad de aportar comentarios, ideas y dudas sobre cualquier ámbito de conocimiento. Estas Web 2.0 son por ejemplo las páginas del Youtube, las del tuenti, las de los blog, las de los foros, etc….

           

            Cualquier usuario por el mero hecho de tener Internet puede publicar sus artículos y opiniones combinando, innovando sobre datos ya existentes en diferentes páginas de Internet. Por otro lado estás las Tagg que son etiquetas de estructuras con intereses comunes que la gente aporta y pasa a ser filtros de información. De esta forma todos contribuyen y todos se benefician.

 

            Luego están las folksonomías que es un nuevo paradigma de clasificación de la información que hace que cualquier usuario pueda crear etiquetas que vayan organizando los contenidos de información. Esto hace que Internet tenga una visión más social donde toda la sociedad se comunica de forma rápida y sencilla obteniendo un amplio saber al instante.

           

            También beneficia a todos los países del mundo ya que hay herramientas que permiten traducir al idioma deseado y eso hace más fácil la comunicación entre personas de distinta procedencia. En definitiva, es una gran mejora lo que se hace pues esto rompe con las barreras de distancia, de comprensión, de dudas, de comentar los problemas e intereses propios, etc….

 

            Una vez resuelta las dudas que haya sugerido el texto y de ver un video donde se presentaba la utilidad de dicha Web hemos pasado a otro video que como siempre da de pensar y de reflexionar sobre las injusticias de la vida actual.

 

                        

                                                                     

            El video trataba sobre el hecho de superación que tienen las personas que están en sillas de ruedas al hacer skate. Hacían cosas impactantes, y lo más fuerte de todo el video fue el final, pues había un niño que había conseguido premios por el mejor salto y se veía como enseñaba a otro niño a hacer las mismas cosas que él. Todos sus amigos apreciaban sus habilidades y era aceptado como una persona normal, pues de eso se pretende, el hecho de que una persona vaya en silla de ruedas no quiere decir que sea diferente, porque él como cualquier otro puede tener sus capacidades y sus dificultades y eso es uno de los temas que debemos compartir con los niños de Infantil. Estos temas son los que merecen la pena, pues son los que en la actualidad se ignoran y no saben que es importante la igualdad entre todas las personas ya tengan características físicas o psíquicas diferentes. El final se ve como un sinfín pues el fin lo pones tú.

 

 

            El otro video era de la imaginación que puede llegar a tener un niño. Este niño estaba observando la lavadora y en lugar de ver la ropa como todo el mundo veía un inmenso océano cuyos peces y plantas eran simples complementos de ropa. Este es un tema que hay que tratar también con los niños. Pues los niños tienen mucha imaginación y hay siempre hacerles diferenciar lo real de lo imaginario o fantasioso. Otro tema a debatir sería la gran pérdida de agua que se gasta al lavar la ropa, pues hay veces que nos ponemos una ropa y simplemente la hemos usado dos o tres horas y ya la estamos echando a lavar. Recapacitemos de este curioso tema y del gasto innecesario de agua que hacemos constantemente, cuando nos duchamos, nos lavamos los dientes, las manos, cuando lavamos la ropa o incluso cuando limpiamos el hogar etc… pensemos nada más que hay mucha gente que no tiene ni para beber que sueñan que llueva día tras día y viven en continua sequía, y nosotros en cambio derrochándola.

 

NNTT, conceptos y comentarios de videos de interés

Los contenidos a tratar en el día han sido varios, a continuación definiré cada uno de ellos y sus comentarios adicionales de interés. Hemos acabado la hora viendo video de gran contenido y que propiciaban el ánimo de comentar en público.

 

Los contenidos que hemos hablado son:

            El currículum oculto es aquel que incluye todo aquellos valores, actitudes que se presupone que se dan en el aula. Un profesor es un ejemplo a seguir, es más, los alumnos tienden a imitar las conductas que ven, por tanto es muy importante que el docente sea respetuoso, con un comportamiento adecuado y con unas actitudes apropiadas.

            Por otra parte está el curriculum negado, es aquel que no se da por falta de tiempo, esto es un problema que siempre tienen los docentes, el agobio continuo de tener que dar todos los contenidos en tan poco tiempo aún sabiendo que algunos se dan tan por encima que no quedan bien comprendidos. Por esta razón yo considero que debería de acortarse el temario porque al fin y al cabo, tiempo a comprenderlo todo no da y encima los últimos temas del libro de texto no llegan ni a darse. Esto sería beneficiado con la introducción de las nuevas tecnologías ya que por medio de la pantalla puedes avanzar más rápidamente y con mayor práctica. Pienso que los maestros pierden mucho el tiempo en clase y encima algunos mandan casi todo el trabajo práctico para casa cuando lo más importante sería debatir los problemas encontrados en la actividad resolviendo de este modo las dudas y mejorando los resultados. Con las NNTT los temarios se darían de modo más rápido puesto que la atención de los niños será mayor al motivarle dicha innovación, por tanto sobraría tiempo para dedicar a las actividades y así una vez que llegan a sus casas sólo se le propondría que reflexionara sobre lo aprendido para que al día siguiente demostrara que el aprendizaje ha sido efectivo.

 

Con las NNTT los profesores tendremos otra tarea importante, ya no nos basta con sabernos el temario a tratar sino introducir contenidos de novedad y de interés para el alumnado. Por tanto deberemos de buscar contenidos de calidad y para ello debemos trabajar duro y constantemente, prepararnos cada clase como si fuera la primera, para así estar dispuesto a cualquier problema. Para la búsqueda de contenidos favorables para la lección, en la informática hay diversos modos de reducir la complejidad de la búsqueda como son los metabuscadores, programas que leen por ti, etc….

 

Por último están los medios audiovisuales que los hay de dos tipos: uno de ellos es fijo, es decir, una imagen sin movimiento alguno y por otro lado están los de movimiento como por ejemplo una película. Los docentes podemos utilizar el video de diversas posibilidades: como apoyo, es decir, el profesor va comentando y parando el video para conseguir mayor aclaración de los contenidos expuestos; otra posibilidad es como lección, el docente aquí no actúa, es decir, el niño debe atender a lo que considera importante y supuestamente los caminos que han seguido cada niño serán diferentes y esto fomentará un mayor debate con diferentes puntos de vista. A veces no es tan interesante que el docente sea un elemento conductor ya que al final todos pensarán y hablarán de las mismas ideas. Otra posibilidad es que el alumno forme parte del proceso educativo.

 

Hemos finalizado la clase como he dicho al principio con la reproducción de dos videos:

 

1º El primer video, trataba sobre dos hermanos, uno de ellos padecía cáncer, y la hermana al ver que su hermano perdía su pelo, ésta se cortó y se los dio a él. Fue un video impactante, al ser niños de corta edad, es más es un video que los niños de infantil aprendería mucho, porque por desgracia en la sociedad hay miles de situaciones así y que menos que acercarnos mas a la realidad y no como siempre que se intenta evadir de estos problemas y se dice, contra ,más tarde lo entienda mejor y pienso que es una tontería puesto que los niños aun siendo tan pequeños son capaces de tener la comprensión para diversos temas y no por ser pequeños le van a resultar más fuerte la escena porque es a mi con 20 años ya e igualmente me quedé sin palabras.

 

2º El segundo video, trataba sobre un hermano que está pintando graffitis, cuando llega a su casa, se va hacia la habitación de la hermana que está con tratamiento de una enfermedad, ésta se encuentra en una habitación en oscuridad y el hermano al entrar levantó las persianas y le pudo mostrar a su hermana el apoyo a través de lo que mejor sabía a hacer pintando graffitis. Muchas veces nos creemos que una persona por estar enferma debe estar aislada del mundo y lo que estamos consiguiendo es empeorar la situación, aumentando la gravedad y las ganas de vivir de esa persona. Este es otro de los video que me gustaría que los niños de infantil lo vieran, a ver qué ideas sacarían, y como actuarían ante estas situaciones. A los niños de infantil, una característica que pude comprobar en el periodo de prácticas es que le encantan hablar de su vida, de lo que hacen y dejan de hacer, confían en cualquier persona que los escuchen y se sienten felices cuando tu le preguntas por cosas porque todos quieren colaborar, apuesto lo que sea que en un debate de infantil sacaría más conclusiones que en un debate en primaria.

Globalización y postmodernidad

A partir del texto leído en clase, y de aclarar ciertas palabras poco comunes hemos realizado una aclaración de ideas.

La globalización es entendida como un fenómeno moderno que lo que intenta que diversas sociedades se integren en un único mercado capitalista mundial, por eso está muy relacionado con el neoliberalismo ya que su fuente de riqueza se basa en el crecimiento productivo.

El mundo piensa según las orientaciones de los satélites y lo que debería de haber es un cambio curricular y explicar otros valores. El mundo de las nuevas tecnologías, hace que nosotros los docentes, tengamos la obligación de explicar la buena utilización del internet, de la televisión... que puede hacer convertir las NNTT en una herramienta útil y práctica para la vida actual y futura.

Luego otro de los temas de itnerés del texto y el tema dado en clase es el de Sociedad de Consumo. Nosotros, las personas somos consumistas, exstimos porque consumimos, es como dicen, y yo pienso lo mismo ya que no me imagino un día normal sin consumir. Otra cosa que afecta es que el material es efímero, por tanto no dura siempre. También nuestra actitud se convierte en exigentes y esto hace que necesitemos cada vez mas innovaciones.

Después se comentó que nuestra cultura es ágrafa, ya que a lo largo de la vida se nos enseña a leer y a escribir con mucho empeño, pero lo que no nos enseña es a leer imágenes, a ser una persona crítica ante las irregularidades de la vida. Por eso tenemos que tener en cuenta que la nueva generación que esta inmersa en el mundo cibernético, necesita saber todo lo que se puede encontrar en el, ya sean imágenes, publicidad, videos, páginas web.... para así puedan hacer un uso beneficioso.

Una vez acabado el debate, se reprodujo un video de publicidad, en la que el tema clave era que los conflictos se deben de resolver mediante el juego. me parece muy interesante ya que a simple vista, juego me sugiere diversión, entretenimiento. Pero si vamos mas allá, si que es verdad, que en un juego, hay reglas, respeto al contrario, unas veces se gana otras se pierde y una actitud que hace que te sientas bien contigo mismo.